П О Р Т Ф О Л И О

Нам каждый год встречать и провожать

И каждый день глядеть в ребячьи души.

Нам каждый час единство с ними ощущать

И с каждым мигом становиться чище, лучше.

Мой сайт - портфолио учителя начальных классов.

Сайт структурирован соответственно направлениям

моей педагогической деятельности

Удивительная страна

Школа – самая удивительная страна, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое, где каждый ученик – это строитель будущего, а значит, все жители этой страны в ответе за будущее. Где всё время надо торопиться, торопиться успеть, где все время надо спешить, спешить стать интересным для окружающих тебя людей, оставаться интересным всегда, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое, торопиться не опоздать. Поэтому, в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, самые мужественные, самые искренние, самые ответственные, самые добрые, самые интересные и самые удивительные люди. И называют их учителями. Если перестал удивлять – сдавайся. Сдавай свои вещи в музей и иди на покой. В этой стране ты уже никому не нужен. Ведь это – особая страна. Это – школа.

УЧИТЕЛЬ - МАСТЕР

М – мудрость, она приобретается с годами
А – активность, в ней сила, здоровье, успех.
С – счастье, А.С.Макаренко писал "Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым – можно!"
Т – творчество, ведь, чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе.
Е – единство, только в единстве учитель – ученик – родитель можно добиться всех поставленных целей, создать атмосферу доверия и ситуацию успеха.
Р – результат, я хочу видеть своих учеников уверенными, умело выбирающими свой путь в жизни.

Три кита

Ещё в древние времена люди верили, что Земля покоится на трёх китах, поэтому и надёжна. Три кита – символ вечного, постоянного, прочного. Мои три кита таковы:

Кит первый – экология духа и тела. Экология – учение о доме, в котором мы живём, учимся. Что же это, если не школа? Отсюда и первая забота о том, чтобы дети выросли духовно и телесно здоровы.

Кит второй. Говорят, что корень учения горек. А ведь школа – это дом радости. Как говорил Джанни Родари "многое учится со слезами горькими и бесполезными, а могло быть выучено легко и со смехом".

Кит третий. Каждый ученик - личность, и поэтому для счастья на уроке одному нужна хорошая оценка, другому -интересное задание, а третьему - всего лишь добрый взгляд, поощрительная улыбка, признание. Позволить каждому быть самим собой, не подавить того, кто хочет быть другим, сберечь неповторимую прелесть индивидуальности - вот моя цель.

СЛАГАЕМЫЕ УЧИТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

Слагаемые продуктивные творческой деятельности учителя заключены в открытии тайн педагогического искусства каждого педагога: это и обмен опытом, и методические находки, участие в конкурсах и проектах, разработка курсов и программ, наставничество, мастер-классы, презентации творческих идей.

Взрослые и дети, как малыши, каждый урок ждут чуда и доказывают, что им не нужно ничего готового. Им нужно, чтобы учитель принимал участие в их спорах, удивлялся, огорчался и увлекался вместе с ними. Быть учителем, перестав быть учеником, невозможно.

Все профессии на Земле от учителя, и только профессия учителя от Бога!